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E-learning en bioingeniería

 Informe sobre el aprendizaje online en Ingeniería Biomédica El informe consta de dos partes principales: una presentación sintética y general del aprendizaje online seguido de una descripción general del aprendizaje online en la ingeniería biomédica (BME). En primer lugar, algunas definiciones, fortalezas y debilidades del aprendizaje online son discutidas. A continuación, se proporciona un resumen de las plataformas más populares en la educación de hoy en día, los llamados

 Learning Management Systems (LMS). Se presta una especial atención a Moodle, el LMS de código abierto más ampliamente utilizado. El reciente interés en el uso de las herramientas Web 2.0 (wiki, blog, herramientas de miniblogging, herramientas de marcadores sociales, los medios de intercambio de herramientas) en la educación es investigado posteriormente. La segunda parte del informe se inicia con una breve reseña sobre la ingeniería biomédica, incluyendo definiciones y roles. En el contexto de un dominio en constante expansión existe también una necesidad creciente de métodos de aprendizaje online, herramientas y plataformas para ser utilizados en la enseñanza de la ingeniería biomédica.

 Esto también se refleja en el número de proyectos europeos iniciados en torno a este tema en los últimos años, algunos de los cuales se sintetizan en este informe. El documento termina con un resumen de los órganos competentes, publicaciones y conferencias en el área.

* Este proyecto esta financiado con la ayuda de la Comisión Europea. Esta publicación refleja exclusivamente las opiniones del autor y la Comisión no puede ser considerada responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí contenida.

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